Olá, Bem Vindo ao blog da Biblioteca da Escola de Fânzeres!

Se chegaste até aqui és , certamente, uma daquelas " pessoas especiais" para quem o livro é algo mais do que um simples objecto para decorar as estantes, és "um daqueles casos bicudos" que procura no livro um amigo confidente e cúmplice, um companheiro para aventuras e viagens, um sonhador que, tal como tu, navegue por outras galáxias ou domine ciências ainda por desvendar.
Claro, haverá livros que te agradam mais do que outros, quem sabe até um, que por uma razão qualquer, já conquistou aquele espaço muito especial no teu coração e na tua vida.
Mas... se vieste até aqui por puro acaso, não desanimes: entra, dá uma volta, escolhe o livro com a capa ou título que mais te agradar e dá-lhe uma oportunidade de te conhecer.Será que não vale a pena correr o risco, experimentar? Afinal, o único perigo é ficar viciado, ter vontade de voltar...

O objectivo primordial deste espaço é dar-lhe vida, trazer até cá crianças, jovens e adultos, proporcionar-lhes a promoção de actividades e eventos diversos levados a cabo pela equipa responsável pelo projecto da Biblioteca Escocolar, a divulgação e contacto com os livros e seus autores e, acima de tudo, ajudar a criar hábitos de leitura e desenvolver o prazer de ler e escrever.

quarta-feira, 25 de março de 2015


Comemoração da Páscoa na Biblioteca da escola


 No decorrer dos meses de março e de abril de 2015, a Biblioteca da escola permaneceu decorada, por iniciativa da equipa da Biblioteca da escola, com motivos alusivos à comemoração da Páscoa.


Semana Concelhia da Leitura

No decorrer da semana de 16 a 20 de março de 2014, decorreu, nas escolas do Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara – Fânzeres, a Semana Concelhia da Leitura. Com efeito, tiveram lugar, nas escolas do Agrupamento, atividades ligadas à promoção da leitura de obras literárias, à pesquisa de tradições literárias nacionais de natureza oral e escrita, bem como à concretização de atividades lúdicas relacionadas com a expansão portuguesa e os contactos culturais dos portugueses com culturas e civilizações do mundo, durante os séculos XV e XVI.





segunda-feira, 9 de março de 2015


Ação educativa “Cinema e jogos didáticos na Biblioteca da escola”

No dia 19 de fevereiro de 2015, em consequência da concretização, na escola, de reuniões intercalares, as atividades letivas foram substituídas por atividades de ocupação dos tempos escolares dos alunos. A equipa da Biblioteca da escola, em concordância com os elementos da Direção da escola e do Departamento de Ciências Exatas e Físicas, procederam à organização da ação educativa intitulada “Cinema e jogos didáticos na Biblioteca da escola”. Assim, no contexto do desenvolvimento da referida ação educativa, foram apresentados aos alunos que acederam participar na sua concretização, em número de 24 (2º ciclo: 5ºE – 5 alunos; 5ºF – 2 alunos; 5ºG – 1 aluno; 6ºB – 6 alunos; 6ºC – 4 alunos; 6ºF – 1 aluno; 6ºG – 2 alunos. 3ºciclo: 7ºF – 3 alunos), a obra cinematográfica intitulada “Cinderela”, realizada por Clyde Geronimi, Hamilton Luske e Wilfred Jackson, bem como os jogos de computador intitulados “Tangram” e “Bubbles”.




Ação educativa “Aprender com a Biblioteca escolar. Para saber mais acerca de Saúde”

No decorrer do período de tempo compreendido entre 9 e 23 de fevereiro de 2015, decorreu no espaço da Biblioteca da escola, a ação educativa intitulada “Aprender com a Biblioteca escolar. Para saber mais acerca de Saúde”, tendo sido desenvolvida a atividade ligada ao tema “A Adolescência”. Tal atividade, dinamizada no sentido de dar continuidade à aplicação, na escola / agrupamento, do Projeto de Educação Sexual em contexto escolar, foi organizada pela Biblioteca da escola em concordância com a equipa de trabalho do Projeto de Educação para a Saúde e o Conselho de Diretores de turma, na intenção de ser favorecida, por parte dos alunos das turmas do 8º ano de escolaridade, a aquisição e consolidação de conhecimentos relacionados com a Adolescência, bem como com a expressão de ideias e de sentimentos relacionados com os valores e atitudes inerentes à formação de uma personalidade equilibrada durante o período da adolescência.